Mª José Jiménez Gordo. Evidencia 1.

-

 
De la Naturaleza a la Cosmética: Creando un Entorno Sustentable

Mª José Jiménez Gordo


Desde el departamento de imagen personal hemos desarrollado una investigación centrada en el uso de plantas aromáticas que se utilizan en la elaboración de productos cosméticos naturales.

Los alumnos que han participado cursan 1º de Grado Medio de Peluquería y Cosmética Capilar

¿Cuál es el objetivo principal de la actividad?

Esta actividad interdisciplinar tiene como objetivo que los alumn@s investiguen, identifiquen y comprendan las propiedades de diversas especies vegetales que se utilizan en la cosmética, fomentando un enfoque sostenible y basado en recursos naturales.

Este proyecto no solo contribuye al aprendizaje de los alumn@s, sino que también fomenta un vínculo más profundo con el entorno natural, integrando la belleza y el bienestar con la sostenibilidad.

¿Cómo se ha llevado a cabo?

El proyecto se ha llevado a cabo en un total de 5 sesiones en el aula y para desarrollarlo hemos empleado varias herramientas digitales, esto les ha permitido a lo alumn@s investigar y a su vez organizar la información.

Elementos tecnológicos específicos utilizados: herramientas tecnológicas, páginas web, softwares específicos, elementos multimedia…

He trabajado con los alumn@s de forma colaborativa a través de Google Classroom, ellos han ido recibiendo indicaciones, me han compartido los avances y les he resuelto las dudas. Ellos han realizado su trabajo con Canva que les ha permitido realizar documentos explicativos.

EVIDENCIAS

Imágenes tomadas en el aula durante el desarrollo de la actividad. 




A continuación se muestran los enlaces a los diferentes trabajo desarrollados por los alumnos. 






































Evidencia presentada: 

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

NUESTRO PROYECTO

-
Imagen
                                                               Espacio CO2 0. Construyendo un Lugar para Todos con 0 emisiones en el IES Cuatro Caminos. Si hay algo que define al IES Cuatro Caminos es la diversidad. Nos sentimos orgullosos de contar con alumnos tanto de ESO y Bachillerato como de ciclos formativos de cinco familias profesionales. Nuestros alumnos son muy diferentes, pero todos compartimos la idea de que la educación se configura como un servicio a la sociedad y al entorno en que vivimos además de como un valioso elemento compensador de desigualdades sociales. Somos conscientes de la importancia de desarrollar proyectos más eficientes y sostenibles, que no solo mejoren la calidad de vida de las personas, sino que también sean res...
Read more »

Agustín Calderón Acedo. Evidencia 1..

-
Imagen
CREACIÓN DE UN JARDÍN VERTICAL SOSTENIBLE PARA LA MEJORA DEL ENTORNO ESCOLAR. Agustín Acedo Calderón El objetivo principal de esta actividad ha sido la creación de UN JARDÍN VERTICAL con material reciclado y plantas resistentes a los contrastes térmicos y escasez hídrica. A nivel general, el proyecto se plantea con los objetivos claros de acercar nuestros alumnos a los ODS y crear en el aula un espacio de reflexión y trabajo sobre los efectos sociales, culturales, económicos y medioambientales de la acción humana y la necesidad de cambios para conseguir un mundo sostenible y asegurar la prosperidad para todos. ALUMNADO Para la realización de esta actividad se ha elegido al alumnado de 2º ESO A-B, dentro de la materia del Emprendimiento social y sostenibilidad. OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD Y RELACIÓN CON EL PROYECTO Objetivo: Creación de un jardín vertical sostenible con plantas autóctonas. Con dicho proyecto contribuimos a la creación de una zona que mejore el entorno del centro educativ...
Read more »

Araceli de Jorge Crespillo y José Alberto Escribano Soto. Evidencia 1.

-
Imagen
TOLDO GEOMÉTRICO Araceli de Jorge Crespillo y José Alberto Escribano Soto. ¿Qué alumnado ha participado? 1º ESO.A ¿Cuál es el objetivo principal de la actividad? Saber calcular áreas de figuras geométricas. Esta actividad se relaciona el con proyecto CITE STEAM  “Espacio CO2 0”, que  propone diseñar y construir una nueva zona verde y de ocio accesible y sostenible mediante el uso de las nuevas tecnologías y la aplicación de metodologías activas.  Nuestra actividad consiste en trabajar sobre futuros toldos geométricos para d ar sombra al área del proyecto, trabajando las matemáticas de forma lúdica utilizando las nuevas tecnologías. ¿Cómo se ha llevado a cabo? El proyecto está compuesto por cuatro sesiones. Cada docente participante lleva el peso principal de las explicaciones en dos de ellas, mientras que el otro docente deambula por clase para resolver dudas particulares del alumnado. A continuación, se expone cómo se ha trabajado en cada una de las 4 sesiones que se han...
Read more »